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【暑期“三下乡”社会实践系列报道2】“垃圾分类不落地,绿色环保金砖梦”社会实践活动之一

发布时间:2017年07月06日 17:30      访问次数:

集美大学理学院

“垃圾分类不落地,绿色环保金砖梦”社会实践活动

简  报

第  1  期

集美大学理学院青协绿色环保垃圾分类实践队  编          2017年7月1日


【本期要目】

1、前期开会认真准备,魅力开跑

2、首次邂逅集美小学三年级二班全体同学

3、在游戏下彼此相识,布置两天活动计划

4、抱团游戏、萝卜蹲,心的距离不断拉近

5、垃圾分类知识宣讲,制作问卷调查

6、志愿者经验总结和第二天活动计划

【活动内容简介】

一、理院青协实践队,魅力开跑

330日,国务院发布《生活垃圾分类制度实施方案》,厦门将先行实施生活垃圾强制分类,全面开启“垃圾分类”时代,而今年9月厦门也将举办金砖国家领导人第九次会晤,为进一步宣传垃圾分类的方法及意义,调动市民对垃圾分类的热情及关注度,实践队将从学校出发,通过对中小学生的宣讲,由学生到家庭,由家庭到学校,积极营造“垃圾分类从我开始”的社会理念,让身边的环境更美丽,也为金砖会议的召开添砖加瓦,增强小小东道主意识,共同实现绿色环保中国梦。 各实践队合影.jpg

经过全方面周密而又详实的计划,2017年7月1日上午,集美大学理学院青协绿色环保垃圾分类服务队满怀热情的出发了。 IMG_9134

沐浴清晨熹微的阳光,乘着徐徐微风,队员们提着事先准备好的物资,有序地行走在清晨静谧的校园中。我们满怀对实践憧憬的迫不及待的心,轻声交谈着一天的计划。

穿着统一的志愿服装,心怀着环保意识,我们怀着殷切的期盼,希望能够早点和可爱的小朋友们见面,通过我们的努力让他们能够对垃圾分类有所了解。 IMG_8744

二、首次邂逅集美小学三年级二班全体同学

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 终于,我们见到了集美小学三年级二班的小朋友们。一个个稚嫩的面孔出现在我们的眼前,充满了阳光,充满了活力,在他们身上可以感到浓厚的朝气。36名可爱的小朋友,大家都很有礼貌充满秩序,按照要求排队签到,然后找到自己的位置安静的等待主讲人的安排。

三、在游戏下彼此相识,布置两天活动计划

   为了尽快拉近实践队员和小朋友们之间的距离,使初次见面的小朋友和实践队的成员们相互熟悉。实践队的大哥哥大姐姐们做足了功课,采用了幽默的自我介绍、考验默契的游戏等方式使教师教育学院的四楼活动室充满着小朋友们的欢声笑语,也让空气里弥漫着温馨的味道。 IMG_8774

首先,实践队的队员们依次上台向同学们介绍自己,有“苹果姐姐”、“香蕉哥哥”等,很快实践队员的哥哥姐姐们便和小朋友们打成一片。接着,实践队员们在PPT上将两天的任务、安排,向同学们一一介绍,让他们能够对此次实践活动有大体上的了解。 IMG_8783

最后,通过抱团游戏、萝卜蹲游戏,大家逐渐成为一个真正的团体,心的距离也不断拉近。在抱团游戏中,小朋友和队友们紧紧地抱在一起,从而也将整个班分成5个小组,以便进行后期的活动。 IMG_8826

四、垃圾分类知识宣讲,制作调查问卷

7月1号下午,开始了垃圾分类的知识宣讲,小朋友们齐声朗读主题“垃圾分类不落地,绿色环保金砖梦” IMG_8935

在下午的宣讲和活动中,采取了积分得红旗的比赛模式,同学们都认真听话,希望自己的小组能够勇夺第一。主讲人向小朋友们讲述什么是垃圾分类,为什么要垃圾分类,以及垃圾的种类等等,他们认真地听着。在向小朋友们提问什么可回收垃圾、什么是不可回收垃圾等问题时,他们都踊跃地举手、积极地回答,同时结合自己上课的知识来回答主讲人给出的问题。通过一下午的学习,小朋友们都对垃圾分类有了认识,并且说在以后扔垃圾时,会进行分类再丢弃。 IMG_8954

了解完垃圾分类知识后,实践队员还和小朋友们进行了数字炸弹的游戏,在欢声笑语中欢度时光。

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游戏过后,队员们让小朋友们了解了什么是调查问卷、为什么要做调查问卷、如何制作一份调查问卷,以及如何进行问卷调查。同时还让同学们分组设计关于垃圾分类调查问卷的题目。在队员们充满耐心地指导和小组积极地讨论下,五组队员,每组都提出来4个问题。最终经过一下午的学习和比赛后,每组都表现优异,获得我们精心准备的奖品。 IMG_9103

欢乐的时光短暂飞逝,在临将分离时候,实践队员给他们布置晚上完成8份问卷调查的任务,为了让同学们对垃圾分类有进一步的深化了解。 IMG_9096

五、志愿活动分享交流会

一天的志愿活动结束后,队员们围在一处,分享今日各自心得。队员们各抒己见,分享经验、分享快乐、分享喜悦、分享收获。

【谢惠华】

今天是我们社会实践活动的第一天,感受颇多。小学生是一个特殊的社会群体,他们是一个自制力薄弱,性格突显,对事敏感,自尊感很强,情绪表达明显的一个群体,他们是一个需要我们以特殊的方式去管理,以一些奖惩机制去帮助他们学习各方面知识,需要从一些事的后果去总结经验反馈到他们自身才能学习的特殊团体。

【赖文柱】

今天活动主要和小朋友进行破冰游戏和垃圾分类知识的课程教授,在破冰游戏中小朋友的热情很高这有利于我们志愿者融入他们的世界,但是同时会带来一些秩序问题需要我们妥善处理。怎样和小朋友相处又很好的维持秩序是我们今天学习到的最宝贵的经验。下午的知识授课进行的很顺利,志愿者们让小朋友最大程度的理解了垃圾分类的必要性和怎么对垃圾进行分类,在给小朋友的授课中要注意他们的吸收状况,确保小朋友在社会实践中能同时收获快乐和知识。

【张宇婷】  

今天是社会实践的第一天,我们之前很认真地讨论,准备活动。但同学们出现在教室,还是令我们有一些手忙脚乱,尽量控制住场面,开展接下来的活动。小朋友们热情很高涨,积极地参与活动。无论是提问环节还是活动环节,都很激动地举手,表示自己愿意参加活动。早上的活动,有一些慌乱,同学们来参加实践活动很兴奋,场面有些混乱。我们知道这样的情况不能持续下去,活动结束后立马开会讨论解决方案,并在下午实施。下午大家很积极,很配合我们,顺利地完成了活动任务。通过今天一天,与同学们的交流以及队员之间的配合,体会到了与小朋友表达、沟通需要用另一种比较特殊的方式,队员的配合在团队中十分重要。

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