报告人：袁智强（湖南师范大学 教授）
报告时间：2025年11月30日9：30-10：15
报告地点：尚大楼103会议室
联系人：刘小辉教授
欢迎广大师生参加！
报告摘要：整合技术的学科教学知识（TPACK）是教师使用技术进行有效教学的基础，是影响教师数字化教学行为的重要因素．提升教师的TPACK水平是实现数字技术与教育教学深度融合的必要条件．基于二十余年的纵向研究，报告人选取三个代表性案例，分享其从“失败”实验迈向国际前沿的三次跨越，系统展示TPACK理论的不断深化与拓展，并持续探索教师TPACK发展的路径．
报告人简介: 袁智强，湖南师范大学数学与统计学院教授、博士生导师。数学系副主任、数学与应用数学专业负责人、数学教育和数学课程与教学论学位点负责人。华东师范大学数学教育博士。美国北亚利桑那大学和加拿大英属哥伦比亚大学访问学者。教育部教师教育师资出国访学研修班成员。中国教育技术协会智能数学教学专业委员会副主任委员。中国数学会数学教育分会中学数学教育工作组成员。湖南省数学学会基础教育与中学数学竞赛工作委员会秘书长。在《电化教育研究》《数学教育学报》《International Journal for Lesson and Learning Studies》《Journal of Computer Assisted Learning》等学术期刊发表论文五十多篇，出版专著1部，主持教育部人文社会科学研究项目“创新型STEM教师培养的探索性研究”等多个课题。
