报告人：白福宗（高级教师，厦门双十中学）
报告时间：2024年12月17日（周二）晚上19：00
报告地点：建发0211
联系人：刘小辉教授
欢迎广大师生参加！
报告摘要：
1、何为小课题——走出小课题研究的认识误区
2、小课题为何——提升自身的专业素养
3、小课题怎为
——（1）小课题研究选题
——（2）小课题研究流程
——（3）小课题研究注意点
——（4）小课题研究与常规教研
——（5）例举小课题研究
报告人简介：白福宗，福建省厦门双十中学高级教师，数学教研组组长，全国教育规划教育部重点课题主持人；教育部名师领航工程“赵祥枝名师工作室”核心成员；厦门市优秀教师，厦门市专家型教师，集美大学硕士研究生校外指导导师，东北师范大学校外合作导师、福建教育学院兼职副教授，福建省教育学会数学教学委员会常务理事，厦门市教育学会数学专委会副秘书长；曾多次担任福建省高三省质检命题组组长；主编编著《走向核心素养的高中数学深度学习课堂实践》，专著《概念——深度学习数学的钥匙》。
